quarta-feira, 31 de outubro de 2012

Enem: Teste com lacre eletrônico no exame vai reforçar segurança

Pela primeira vez, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em caráter experimental, terá lacres eletrônicos nos malotes a serem enviados aos locais de provas de todo o país. A empresa licitada vai fornecer 20 mil lacres. Os primeiros 10 mil serão testados no exame deste fim de semana, dias 3 e 4 de novembro, em parte dos 48.341 malotes de provas.

O pregão eletrônico para convocação de empresas interessadas no fornecimento dos lacres foi divulgado em setembro último. O valor total do contrato é de R$ 3,74 milhões, com vigência até setembro de 2013. Nesse período, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão do Ministério da Educação responsável pela realização do Enem, pode usar os lacres eletrônicos para diversas avaliações — cada dispositivo pode ser empregado até seis vezes. Eles fazem parte dos itens de segurança previstos, destinados a dar mais tranquilidade aos participantes.

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Educação superior: MEC recebe homenagem em celebração do jubileu da UnB

O Ministério da Educação foi homenageado na noite de terça-feira, 30, em cerimônia de celebração dos 50 anos da Universidade de Brasília (UnB). O secretário da educação superior, Amaro Lins, representante do ministro da Educação, Aloizio Mercadante, destacou a importância da parceria do MEC e da UnB ao longo dos anos.

De acordo com Lins, a homenagem é significativa. “O MEC faz parte desses 50 anos de história e fez grandes contribuições”, afirmou. “Esse reconhecimento da UnB é fundamental, principalmente em um momento no qual a educação constrói pontes para chegar a todas as camadas da população.”

Lins destacou ainda que o papel do MEC é exatamente o de criar meios para que educação, cultura, ciência e tecnologia sejam elementos fundamentais na construção do país. “Para isso, temos trabalhando incessantemente junto às universidades”, salientou. “Espero que possamos celebrar mais 100, 150 anos desta forma.” 


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Enem: Provas devem ser feitas com caneta transparente e apenas de tinta preta

Os estudantes que farão as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012 no sábado, 3, e no domingo, 4, devem estar atentos ao tipo de caneta permitido e aos documentos pessoais a serem apresentados. Para fazer as provas e a redação e preencher o cartão de respostas, o candidato terá de usar caneta esferográfica de tinta preta, fabricada com material transparente. Outra cor de tinta impossibilitará a leitura óptica do cartão de respostas.

Todo o material que o candidato levar para a sala de provas, como lápis, lapiseira e borracha, deve ser colocado na embalagem porta-objetos a ser distribuída a todos os participantes na entrada da sala e depositado na parte inferior da carteira. Depois da prova, o estudante deve levar para casa a embalagem com os objetos.

Documentos — Para fazer as provas do Enem, não é obrigatória a apresentação do cartão de inscrição, mas o candidato precisa obrigatoriamente levar documento de identificação original, com foto. Serão aceitos:

  • Cédula de identidade ou RG, emitida por secretarias de segurança pública, Forças Armadas, Polícia Militar ou Polícia Federal
  • Identidade expedida pelo Ministério das Relações Exteriores para estrangeiros
  • Identificação fornecida por ordens ou conselhos de classe que, por lei, tenham validade como tal
  • Carteira de Trabalho e Previdência Social
  • Certificado de Reservista
  • Passaporte
  • Carteira Nacional de Habilitação, com foto
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Acervo de literatura chegará a 85,2 mil unidades de ensino


Portaria da Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação, publicada na segunda-feira, 29, divulga o acervo de 360 obras literárias selecionadas para o Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) para 2013. Os livros serão distribuídos a 85,2 mil unidades de ensino públicas federais e das redes de ensino municipais, estaduais e do Distrito Federal. O PNBE de 2013 atenderá 12,3 milhões de alunos do ensino fundamental e 7,4 milhões do ensino médio.

Do total de instituições atendidas, 50,5 mil oferecem matrículas a estudantes dos anos finais (sexto ao nono) do ensino fundamental e 34,7 mil a alunos do ensino médio. Serão distribuídos seis acervos distintos, com 60 títulos cada um — 180 títulos no total para os anos finais do ensino fundamental e a mesma quantidade para o ensino médio.

Segundo o secretário de educação básica do MEC, Cesar Callegari, o objetivo do programa é oferecer literatura de qualidade aos estudantes brasileiros e, com isso, fomentar a leitura nas escolas. Ele reconhece, porém, a necessidade de fortalecer alguns pontos. “Nosso grande desafio é capacitar professores para que eles possam fazer esse trabalho de mediação com os alunos”, disse. “A ideia é que eles conheçam o teor dos livros e possam usá-los adequadamente, apropriando-se do conteúdo e incentivando os alunos e seus familiares a ler.”

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terça-feira, 30 de outubro de 2012

Enem: Candidatos devem estar certos do local da prova e do trajeto a ser feito

A menos de uma semana da realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012, é fundamental que os candidatos verifiquem na página do exame na internet o local designado para a prova. Para acessar, é necessário que o participante tenha em mãos seu CPF e senha.

Outra providência importante é conhecer previamente o trajeto até o local do exame. Nos dias de provas, os candidatos devem chegar a esse local até às 13 horas (de Brasília), quando fecham os portões. No entanto, recomenda-se chegar com uma hora de antecedência para evitar atrasos e contratempos.

Vale lembrar também que existe um hotsite do Enem 2012 com todas as informações necessárias sobre o exame. Lá o candidato pode se informar sobre o local da prova, além de acessar a página de dúvidas frequentes. Também pode pedir esclarecimentos pelo telefone 0800-616161.

O Enem terá quatro provas objetivas, com 45 questões cada uma, e a redação. No sábado, 3, serão aplicadas as provas de ciências humanas e suas tecnologias e ciências da natureza e suas tecnologias. O tempo previsto é de 4h30. No domingo, 4, será a vez das provas de linguagens, códigos e suas tecnologias, redação e matemática e suas tecnologias. Os candidatos terão 5h30 para a conclusão. 


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segunda-feira, 29 de outubro de 2012

Aula do PBvest deste sábado é adiada para o dia 2 de novembro

A Secretaria de Estado da Educação (SEE) informou nesta sexta-feira (26) que a aula do Programa Vestibular Social do Governo do Estado – PBVest marcada para este sábado (27) foi adiada para o dia 2 de novembro. A mudança de data é devido à requisição das escolas onde as aulas estão ocorrendo pela Justiça Eleitoral para realização do segundo turno das eleições. Esta será a última aula antes da realização do Exame Nacional do Ensino Médio – Enem, nos próximos dias 3 e 4.

 O coordenador do PBVest, Américo Falcone, explicou que, apesar das eleições ocorrerem apenas em João Pessoa e Campina Grande, os demais pólos não poderiam realizar as aulas, tendo em vista que a apresentação é de forma on line e nesse caso foi necessário a suspensão em todas as cidades, para que os alunos não perdessem os conteúdos.
 
Ele disse também que quando forem definidas as datas de realização do PSS I, II e III da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) pela Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), a equipe de professores do PBVest vai ministrar três aulas de revisão para os matriculados no programa. “A coordenação do PBVest está fazendo uma pesquisa de satisfação por amostragem, com os alunos, em todos os pólos, para ser divulgada posteriormente”, acrescentou.


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Ministro reafirma importância da educação tecnológica

“Educação, ciência, tecnologia e inovação formam o eixo estruturante para o desenvolvimento do Brasil”. A afirmação foi feita pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, nesta quinta-feira, 25, durante o debate Brasil em Transição – o Papel da Gestão Frente aos Desafios do País, promovido pelo Instituto de Desenvolvimento Gerencial (INDG).

O ministro reafirmou que para o país avançar é preciso investir em educação. O encontro, realizado em São Paulo, teve a participação do empresário e coordenador da Câmara de Gestão e Planejamento do Governo Federal, Jorge Gerdau, e o banqueiro Roberto Setúbal.

Para Mercadante, a educação brasileira avançou na última década com a universalização do ensino fundamental e o cumprimento das metas do índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb). O atual desafio, segundo o ministro, é formar os jovens para um mercado de trabalho que exige profissionais mais qualificados. “Estamos buscando um ensino médio mais criativo e inovador, que se relacione com a capacitação profissional”, disse.

Mercadante acredita que o Brasil está em um processo de ascensão econômica. “Somos a sexta economia do mundo, estamos reduzindo impostos e aumentando a competitividade”, afirmou. Mercadante também observou que os investimentos em logística e infraestrutura são estratégicos para o crescimento interno do país. 

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Educação básica: Curso de mestrado profissional pretende preparar professores

Estão abertas até 31 de outubro as inscrições para o processo seletivo do programa de mestrado profissional em práticas de educação básica do Colégio Pedro II. O objetivo do curso é integrar a construção de conhecimentos pedagógicos e saberes disciplinares, de modo a produzir resultados mais efetivos nas salas de aula dos diversos sistemas escolares. O programa pretende unir o aprofundamento teórico com a experiência didática em sala de aula.

De acordo com o edital, poderá se inscrever para o mestrado profissional em práticas de educação básica o candidato que possua diploma, certificado ou declaração de conclusão de licenciatura plena em instituições de ensino devidamente reconhecidas pelo MEC; seja professor da educação básica, em regência de turma; e possua experiência de, no mínimo, dois anos no magistério. O edital prevê o oferecimento de 10 vagas.

O processo de seleção dos candidatos será constituído em três etapas: exame escrito, de caráter eliminatório e classificatório, exame de proficiência em inglês, de caráter eliminatório, e por fim, exame oral, de caráter eliminatório e classificatório. 

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Educação básica: Unidades de ensino recebem recursos para obras e material

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) transferiu nesta quinta-feira, 25, R$ 50,7 milhões do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) para unidades executoras – conselhos escolares, caixas escolares ou associações de pais e mestres – de escolas públicas de todo o Brasil. Os recursos estarão disponíveis nas contas correntes dos beneficiados na próxima segunda-feira, dia 29. O FNDE informa, via internet, o montante repassado para cada unidade de ensino.

Nessa transferência financeira, escolas municipais e estaduais da Bahia foram as mais beneficiadas, com repasse total de R$ 10 milhões. Em seguida, destacam-se as transferências para unidades de ensino de Pernambuco (R$ 6,3 milhões), Maranhão (R$ 5,7 milhões) e Pará (R$ 4,2 milhões).

Criado em 1995, o PDDE tem a finalidade de prestar assistência financeira, em caráter suplementar, às escolas da rede pública de educação básica e às escolas privadas de educação especial mantidas por entidades sem fins lucrativos. O objetivo é promover melhorias na infraestrutura física e pedagógica das unidades de ensino e incentivar a autogestão escolar.

Os recursos destinam-se a pequenos reparos e manutenção da infraestrutura das unidades de ensino, ou para a compra de material de consumo e de bens permanentes, como geladeira e fogão. Ao longo dos anos, novas ações foram incorporadas e, hoje, também financia a educação integral e o funcionamento das escolas nos fins de semana.

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Pronatec: Formação para trabalhador tem 112 novas opções de cursos

Em um ano de oferta da bolsa-formação trabalhador pelo Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), 540 mil matrículas já foram realizadas em todo o Brasil em diferentes cursos de qualificação profissional. Deste total, 170 mil trabalhadores já concluíram os cursos, que podem ter carga horária de 160 a 400 horas.

Atualmente, 515 cursos compõem a segunda edição do Guia Pronatec de Cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC), lançada no mês passado pelo Ministério da Educação. Destes 515 cursos, 112 são novos e não existiam na primeira edição do guia.

“Fizemos um alinhamento de cursos e criamos outros para atender às novas demandas do mercado de trabalho”, explica Nilva Schroeder, coordenadora geral de desenvolvimento e monitoramento de programas de educação profissional e tecnológica. Entre os novos cursos destacam-se os de idiomas, incluindo a Língua Brasileira de Sinais (Libras),  de cuidador de idoso e outros voltados para as áreas rural e educacional e também para o setor de turismo.

O Pronatec foi lançado há um ano e a meta é oferecer 2,57 milhões de vagas em cursos FIC até 2014. Para o próximo ano, a meta é matricular 744 mil trabalhadores. Auxiliar administrativo é o curso mais procurado. Há 70 mil matrículas abertas para atender a demanda. São muito procurados também os cursos de montagem e operação de computador, costureira industrial do vestuário e eletricista de automóveis.

Qualquer cidadão pode acessar a página do programa e se inscrever em até três opções de cursos. “Quando surgir a vaga, o candidato é avisado”, explica a coordenadora. 

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Enem: Ministro aconselha aos candidatos que evitem contratempos e atrasos

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, aconselha os candidatos que participarão do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012 a se planejarem com margem de segurança para evitar contratempos e atrasos nos dias de prova. O exame será realizado no sábado, 3, e no domingo, 4 de novembro próximo.

Para garantir maior tranquilidade, os inscritos devem estar atentos às orientações finais antes da realização das provas, que serão aplicadas, tanto no sábado quanto no domingo, às 13 horas (de Brasília). A abertura dos portões ocorrerá às 12 horas e o fechamento, às 13 horas. Os candidatos devem chegar com uma hora de antecedência. “É preciso sair com antecedência, ficar atento ao horário de prova, que é de Brasília, checar com antecedência todo o trajeto para chegar ao local da prova”, salientou Mercadante.

De acordo com último balanço do Ministério da Educação, 5.791.290 é o número de inscritos no Enem de 2012. As mulheres são maioria, com 3.416.435 inscrições, contra 2.374.855 dos homens. Do total, 638.176 buscam a certificação do ensino médio.

A região Sudeste tem o maior número de inscritos: 2.119.419. No Nordeste, são 1.826.289; no Sul, 732.561; no Norte, 590.629; no Centro-Oeste, 522.392.

Provas — O Enem terá quatro provas objetivas, com 45 questões cada uma, e a redação. No sábado, 3, serão aplicadas as provas de ciências humanas e suas tecnologias e ciências da natureza e suas tecnologias. O tempo previsto é de 4h30. No domingo, 4, será a vez das provas de linguagens, códigos e suas tecnologias, redação e matemática e suas tecnologias. Os candidatos terão 5h30 para a conclusão.

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sexta-feira, 26 de outubro de 2012

Prorrogadas as inscrições para o prêmio Professores do Brasil


As inscrições para o 6º Prêmio Professores do Brasil, que se encerrariam neste sábado, 27, foram prorrogadas até 10 de novembro próximo. É o que estabelece a Portaria MEC nº 1.300, publicada no Diário Oficial da União desta sexta-feira, 26 (seção 1, página 9). A premiação valoriza práticas pedagógicas bem-sucedidas, criativas e inovadoras nas redes públicas de ensino.

Este ano, foi criada uma segunda categoria, sobre temas específicos, além da já conhecida, de temas livres. Esta é subdividida nas áreas de educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental, anos finais e ensino médio. O novo módulo conterá projetos de educação integral ou integrada, ciências para os anos iniciais, alfabetização nos anos iniciais e educação digital, articulada ao desenvolvimento do currículo.

Cada categoria terá até quatro professores premiados em cada uma das subcategorias, um por região do país. Os autores das experiências selecionadas pela comissão julgadora nacional, independentemente de região e da categoria, receberão R$ 7 mil, além de troféu e certificados expedidos pelas instituições parceiras.

O Prêmio Professores do Brasil foi instituído em 2005. Até a segunda edição, premiava professores da educação infantil e séries ou anos iniciais do ensino fundamental. A partir da terceira edição, estendeu-se a todas as etapas da educação básica — educação infantil, anos iniciais e finais do ensino fundamental e ensino médio.

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Curso de mestrado profissional pretende preparar professores

Estão abertas até 31 de outubro as inscrições para o processo seletivo do programa de mestrado profissional em práticas de educação básica do Colégio Pedro II. O objetivo do curso é integrar a construção de conhecimentos pedagógicos e saberes disciplinares, de modo a produzir resultados mais efetivos nas salas de aula dos diversos sistemas escolares. O programa pretende unir o aprofundamento teórico com a experiência didática em sala de aula.

De acordo com o edital, poderá se inscrever para o mestrado profissional em práticas de educação básica o candidato que possua diploma, certificado ou declaração de conclusão de licenciatura plena em instituições de ensino devidamente reconhecidas pelo MEC; seja professor da educação básica, em regência de turma; e possua experiência de, no mínimo, dois anos no magistério. O edital prevê o oferecimento de 10 vagas.

O processo de seleção dos candidatos será constituído em três etapas: exame escrito, de caráter eliminatório e classificatório, exame de proficiência em inglês, de caráter eliminatório, e por fim, exame oral, de caráter eliminatório e classificatório.

O edital com maiores informações sobre inscrição, seleção e matrícula do concurso está disponível na página do Colégio Pedro II na internet. O material contém todas as informações necessárias aos candidatos. No entanto, esclarecimentos mais específicos sobre grade curricular, linhas de pesquisa, docentes, datas do curso, fluxograma, entre outros, podem ser encontrados na página específica do mestrado. A instituição recomenda que os interessados verifiquem as informações nesse endereço antes de efetuarem sua inscrição. 

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quinta-feira, 25 de outubro de 2012

Encontro Paraibano de Geografia vai discutir a interdisciplinaridade e os saberes múltiplos da área

A Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em parceria com a Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), realiza, de 29 de outubro a 1º de novembro, o 5º Encontro Paraibano de Geografia (EPAGEO) que, este ano, debate sobre a interdisciplinaridade e os saberes múltiplos da área.
Conhecer a realidade implica em ver os fenômenos, integrando conhecimentos para explicá-los. E isto remete às origens do pensamento geográfico, onde o geógrafo era um conhecedor dos lugares, das regiões e dos fenômenos que as formam. Desta forma, o evento visa dar ênfase a face outrora tão controversa da Geografia, mas tão necessária para explicar a realidade.

Segundo os organizadores do EPAGEO, a explicação da realidade paraibana passa pela reflexão sobre nossos métodos e nossas teorias, o que pode não só possibilitar o reencontro dos múltiplos saberes distanciados academicamente, mas, sobretudo, dar visibilidade a saberes para além do acadêmico, disseminados no senso comum e que merecem ser compartilhados.

As atividades do evento têm início na noite do dia 29, às 19h, no auditório José Farias Nóbrega, da UFCG, com a conferência “Geografia, interdisciplinaridades, saberes múltiplos”, com o professor Ruy Moreira, da Universidade Federal Fluminense (UFF). Nos dias 30 e 31 de outubro acontecem as mesas redondas, que versam sobre “A interdisciplinaridade e as fronteiras do conhecimento geográfico”, “Dinâmicas recentes no espaço agrário nordestino”, “Pequenas e Médias cidades no Brasil atual”, entre outros temas.

No último dia do evento será realizada uma atividade de campo, na qual os participantes irão visitar as regiões do Cariri e Brejo paraibanos, além da região da Borborema e Depressão de Patos, de acordo com a aula escolhida no ato da inscrição.

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Secretária da Educação recebe aluna que vai representar a Paraíba no Jovens Embaixadores 2013 nos EUA

A aluna da Escola Estadual Olivina Olívia, Jailma Santos, foi recebida na manhã desta quarta-feira (24) pela secretária de Estado da Educação, Márcia Lucena. Ela é moradora do bairro Mário Andreazza, em Bayeux, e  foi escolhida para representar a Paraíba junto com mais 36 alunos de escolas da rede pública de todo o Brasil que terão a oportunidade de fazer um intercâmbio nos Estados Unidos durante duas semanas em janeiro do próximo ano, dentro do Programa Jovens Embaixadores 2013.

A aluna de 17 anos, que cursa a 3ª série do Ensino Médio, concorreu com 173 alunos oriundos da rede estadual e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFPB).
A secretária Márcia Lucena parabenizou a aluna e lhe entregou um buquê de flores com chocolate. Ela reconheceu o mérito de Jailma e da Escola Olivina Olívia e sugeriu, “que a prática fosse disseminada entre os colegas e a experiência do intercâmbio sirva de incentivo para os colegas e jovens, que precisam acreditar que quando se tem foco no objetivo ele torna-se possível”.

Márcia Lucena também ressaltou o compromisso do Governo do Estado com a Educação e em particular com o Programa Jovens Embaixadores, pois sem a parceria firmada com a Embaixada Americana essa oportunidade não teria se concretizado, o que corresponde a um esforço mútuo entre governo, aluna e escola.


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Escolas estaduais cedidas para Justiça Eleitoral ficam sem aulas a partir desta quinta-feira

A Secretaria de Estado da Educação (SEE) informou que a partir desta quinta-feira (25) até a próxima terça-feira (30) não haverá aula nas 103 escolas estaduais que serão cedidas ao Tribunal Regional Eleitoral (TRE-PB) para a realização do segundo turno das eleições municipais 2012.

Em João Pessoa, 65 escolas estaduais da 1ª Gerência Regional de Educação (GRE) estarão à disposição do eleitor para votação no próximo domingo (28). De acordo com a gerente da 1ª GRE, Wleica Honorato, as aulas voltarão na próxima terça-feira (30) na maioria das escolas e as aulas perdidas serão repostas para que os 42.139 estudantes não tenham nenhum prejuízo. A direção do Lyceu Paraibano informou que retornará as aulas já na próxima segunda-feira (27).

“Da mesma forma que ocorreu no primeiro turno, os dias de aula perdidos serão repostos em calendários especiais que serão elaborados por cada escola para que os alunos não saiam prejudicados”, destaca.

Atendendo a solicitação do Tribunal Regional Eleitoral, a 3ª GRE com sede em Campina Grande cedeu 38 escolas estaduais para a realização das eleições municipais no próximo domingo.

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Educação superior: Ministro defende política de cotas para reduzir a desigualdade no país

A dificuldade de acesso à educação superior é um dos sintomas da desigualdade social do Brasil, avaliou o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, durante a abertura da 82ª Reunião Ordinária do Conselho de Reitores de Universidades Brasileiras (Crub), na manhã desta quarta-feira, 24. Participam da reunião reitores de instituições públicas, privadas e comunitárias.
Ele observou que a população negra representava 4% das matrículas em 1997, passando a 19,8% em 2011. Ações como o Programa Universidade Para Todos (ProUni), que já ofereceu mais de 1 milhão de bolsas a estudantes de baixa renda, e o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), que expandiu e interiorizou a educação pública, contribuíram para aumentar o acesso dessa população ao ensino superior, disse Mercadante.

Para o ministro, as políticas de acesso foram fundamentais para o crescimento da educação superior no Brasil, que passou de 2 milhões de matrículas em 1998 para mais de 6,7 milhões no ano passado. “O crescimento na última década foi induzido por políticas muito consistentes, como o ProUni, o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e o aumento das vagas nas universidades públicas”, afirmou.

Mercadante defendeu a Lei de Cotas, recentemente aprovada, que garante a reserva de 50% das matrículas por curso e turno nas universidades federais e institutos federais de educação, ciência e tecnologia para alunos oriundos do ensino médio público, em cursos regulares ou da educação de jovens e adultos. A lei será implantada progressivamente e deverá vigorar integralmente em quatro anos.


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quarta-feira, 24 de outubro de 2012

Ministro africano vem ao Brasil conhecer sistema educacional

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, reuniu-se, na manhã desta terça-feira, 23, com o ministro da Educação, Cultura e Formação de São Tomé e Príncipe, Olinto Daia, para apresentar o sistema educacional brasileiro. Daia está em missão no Brasil para desenvolver parcerias técnicas e destacou as boas experiências brasileiras em avaliação e gestão nessa área.

Durante o encontro, Mercadante apresentou vários programas do MEC, como a construção de creches e pré-escolas, o programa Mais Educação para a educação básica, ensino técnico e profissional; o Programa Universidade para Todos (ProUni), que distribui bolsas de estudos para universitários de baixa renda, e o Ciência sem Fronteiras, que oferece bolsas para brasileiros no exterior. “A educação precisa ser vista de maneira sistémica, da creche e pré-escola à pós-graduação”, disse o ministro.

A visita do ministro africano tem como principais objetivos conhecer os programas e as boas práticas em educação. “O Brasil tem grande experiência na avaliação e na gestão escolar. Queremos conhecer esses programas e ver como podem ser implantados no contexto de São Tomé”, explicou.

Daia lembrou que brasileiros e africanos já são parceiros. “Nós já temos dois projetos com o Brasil: Educação de jovens e adultos, um projeto de sucesso, e assistência técnica no âmbito da saúde e alimentação escolar”, disse o são-tomense.

Mais informações: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=18164
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terça-feira, 23 de outubro de 2012

SEE reúne secretários municipais para discutir políticas para Educação de Jovens e Adultos

O Governo do Estado, por meio da Gerência Executiva de Educação de Jovens e Adultos (Geeja) da Secretaria de Estado da Educação (SEE), realizou nesta segunda-feira (22), no auditório da Reitoria da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), uma reunião técnica com os secretários de Educação dos municípios paraibanos, coordenadores de Educação de Jovens e Adultos (Eja) e do Programa Brasil Alfabetizado (PBA) e gerentes regionais de Educação. 

O objetivo da reunião foi discutir a oferta da alfabetização e a mobilização para a migração dos alunos alfabetizados no final de 2011 ou início de 2012, além da ampliação das matrículas, com implantação de novas turmas, no sentido de dar continuidade à escolaridade dessa população, firmando um compromisso social.
Durante a reunião, foi discutido o fortalecimento da Educação de Jovens, Adultos e Idosos em todo Estado, respaldando-se no aporte legal da Resolução nº 48/2012, emitida pelo MEC/FNDE, segundo a qual os municípios devem realizar o cadastro das turmas da Eja até o dia 8 de novembro. “Existe uma discussão nacional sobre a diminuição do número de matrículas na Educação de Jovens e Adultos (Eja), então foram traçadas estratégias de como reverter esse quadro subsidiando financeiramente a abertura de novas turmas de Eja e criando uma política de ampliação, para Estados e Municípios”, destacou a gerente operacional de Ensino Fundamental e Médio da Eja da SEE, Socorro Diniz.

“Essa é uma reunião de trabalho devido à urgência da Resolução nº 48/2012, que é de grande importância para municípios e Estado, pois trata de uma necessidade nossa de inserir os alfabetizados do Programa Brasil Alfabetizado (PBA) nas turmas de Eja com mais segurança e isto tem que ser feito até o dia 8 de novembro, então nos colocamos à disposição para a segurança desse processo”, disse a secretária de Estado da Educação, Márcia Lucena. 

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Liberados R$ 82 milhões para ensino, pesquisa e assistência


Os hospitais universitários federais terão recursos de R$ 82 milhões para aplicar em atividades de ensino, pesquisa, extensão e assistência à saúde da população pelo Sistema Único de Saúde (SUS). A descentralização dos créditos foi autorizada por meio de portaria da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh), estatal vinculada ao Ministério da Educação.

Os recursos, previstos no Programa Nacional de Reestruturação dos Hospitais Universitários Federais (Rehuf), contemplam 44 unidades federais de saúde. Os valores destinados a cada uma foram determinados a partir de critérios como porte do hospital, número de leitos, quantidade e complexidade dos serviços assistenciais prestados.

Outra portaria, do Ministério da Saúde, publicada na sexta-feira, 19, autoriza a liberação de R$ 17,9 milhões para as reformas do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho e do Hospital São Francisco de Assis, ambos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Eles receberão, respectivamente, R$ 10,2 milhões e R$ 7,7 milhões para aplicar em melhorias das unidades assistenciais.

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segunda-feira, 22 de outubro de 2012

Governo divulga lista de selecionados para formador do Projeto Educador Digital

A Secretaria de Estado da Educação (SEE) divulgou nesta terça-feira (16) a relação dos professores selecionados para atuarem como formadores no projeto Educador Digital 2012. Os selecionados deverão comparecer ao Núcleo de Tecnologia da Informação (NTE) em João Pessoa, a partir das 8h30 desta quarta-feira (17). Já os de Campina Grande, devem comparecer, a partir das 9h, nesta quinta-feira (18), na sede do NTE da cidade, onde receberão orientações gerais de como será o trabalho realizado nas escolas. Para ambas as situações o formador deverá levar xerox do RG,CPF,comprovante de residência, diploma de graduação e contracheque.

A seleção ocorreu em João Pessoa e Campina Grande. Na Capital, o NTE é localizado na Escola Estadual D. Pedro II, 1º Andar, na Av. João da Mata 53, Bairro de Jaguaribe. Outras informações podem ser obtidas pelo número 3218-4355. Em Campina Grande, os inscritos deverão procurar o NTE na Escola Estadual de Ensino Médio Hortênsio de Sousa Ribeiro (Premem), à Rua Otacílio Nepomuceno S/N, no Bairro do Catolé. Informações pelo número 3337-8223.

O professor formador receberá uma bolsa/mês, paga pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), no valor de R$ 765,00.

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Docentes da rede estadual representam a Paraíba no IV Concurso Nacional ‘Professor Multimídia’

Três professores da Escola Estadual Luiz Gonzaga Buriti, localizada no bairro de Tambiá, em João Pessoa, foram selecionados para representar a Paraíba no IV Concurso Nacional ‘Professor Multimídia’. Anderson de Lima Dias e Maria Rosângela Sobreira Velôso tinham conquistado o 1º lugar no Concurso Estadual Professor Multimídia da Paraíba com o projeto “Termodinâmica” e Ana Valesca conquistou o 2º lugar com o projeto “Leis de Newton”.

O concurso estadual aconteceu no dia 11 de outubro no Lyceu Paraibano e contou com a participação de 15 trabalhos. De acordo com o regulamento, os dois primeiros lugares ganhariam como prêmio a participação no concurso nacional que vai ser realizado no próximo dia 25 de outubro na cidade de Presidente Prudente, em São Paulo.
“
Fizemos a capacitação de 400 educadores do Estado no sistema visual class para enriquecimento das suas atividades pedagógicas nas escolas e dessa capacitação classificamos 15 trabalhos dos quais foram selecionados 10 que participaram do concurso estadual e hoje estamos com os vencedores que irão representar a Paraíba em São Paulo, então nossos professores precisam de oportunidades como essa”, explicou o coordenador estadual do Proinfo na Paraíba, José Isidro Alves.

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Escola Estadual Epitácio Pessoa realiza projeto Educar em Direitos Humanos



A escola estadual Epitácio Pessoa, localizada no bairro do Tambiá, em João Pessoa, realizou nesta quinta-feira (18) o projeto “Educar em Direitos Humanos: Nosso Desafio”, cujas ações abordaram temas como “Identidade e Cidadania”, “Meio Ambiente”, “Diversidade Cultural” e “Cultura da Paz”.
“Desenvolvemos um trabalho sistemático, voltado para os valores éticos, morais, culturais e sociais com atividades diversificadas e relacionadas aos objetivos propostos com ações práticas de leitura textuais, enfocando os temas abordados, produções referenciadas por obras literárias infantil, músicas, palestras, visitações, filmes, campanhas de conscientização, exposição de trabalhos produzidos em sala de aula, tudo isso tendo o estudante como protagonista”, contou a diretora da escola, Maria Betânia Freitas.
O projeto teve como objetivo promover mudanças nas ações educativas dentro e fora das salas de aula da escola para contribuir na construção de uma cultura voltada para o respeito dos direitos fundamentais da pessoa humana. “Tudo que fizemos objetivou gerar práticas respeitadas, construídas na tolerância, na convivência, nos ambientes da família e da escola, da moradia e do respeito às diferenças”, completou a diretora.
Por meio das atividades desenvolvidas pelo projeto os alunos do 1º ao 5º ano, dos turnos da manhã e da tarde, trabalharam questões como a construção da cidadania numa cultura de paz, a conscientização na preservação do meio ambiente e o acesso ao conhecimento cultural de forma consciente.

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Escola Técnica de Bayeux atenderá demanda gerada por industrialização







Com capacidade para atender 1,2 mil alunos, a Escola Técnica Estadual de Bayeux começou a ser construída pelo Governo. O projeto integra o conjunto de 15 unidades previstas para o Estado com o objetivo de incrementar a formação de mão de obra especializada para atender à crescente demanda exigida por empresas que se instalam na Paraíba.

Está é a terceira escola técnica em obras no Estado, já que as de João Pessoa e Mamanguape foram iniciadas no final do mês passado. O processo licitatório para construção das escolas de Cuité, Cajazeiras e São Bento está em andamento e, em breve, o Governo autorizará o início das obras.
A solenidade de autorização para início das obras ocorreu na tarde da quinta-feira (11), com a presença do governador Ricardo Coutinho, no terreno onde a escola será erguida, na Avenida Liberdade.
Serão investidos mais de R$ 7 milhões na construção da unidade em uma área de 12.000,00 m² na principal via de acesso ao município de Bayeux.
Ensino técnico – O governador Ricardo Coutinho afirmou que o município de Bayeux, pela grande concentração populacional e posição estratégica, precisa de investimento em infraestrutura e também na formação de mão de obra especializada para acompanhar o processo de industrialização do Estado.
“É por isso que estamos correndo muito na instalação das escolas técnicas, na formação de mão de obra em parceria com o Sistema S e com o IFPB para formar uma grande rede de ensino técnico a partir dos grandes conglomerados como João Pessoa, Campina Grande, Santa Rita, Mamanguape, Patos e Cajazeiras”, afirmou.

Mais informações: http://www.paraiba.pb.gov.br/57975/governador-autoriza-inicio-da-construcao-da-escola-tecnica.html
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domingo, 21 de outubro de 2012

Vice-presidente visita câmpus e destaca ação social em fronteira

O vice-presidente da República, Michel Temer, destacou na manhã de quinta-feira, 18, em Cáceres, Mato Grosso, o conteúdo social das operações do Ministério da Defesa em região de fronteira. Acompanhado pelo ministro da Defesa, Celso Amorim, e pelo governador do estado, Silval Barbosa, Temer visitou a Ação Cívico-Social (Aciso), realizada no câmpus de Cáceres do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

A ação, de oferta de serviços de saúde e cidadania à população, está integrada à Operação Ágata 6, realizada pelo Ministério da Defesa na fronteira do Brasil com a Bolívia. “Com foco no social, a operação tem realizado um trabalho extraordinário para as populações de fronteiras”, disse o vice-presidente. Ele destacou a incorporação de todas as forças na ação e o envolvimento de vários setores da sociedade.

A Aciso mobilizou mais de 100 profissionais do instituto federal e de instituições parceiras para a oferta de uma série de serviços nas áreas médica e odontológica, como vacinação, testes de glicemia e de HIV e de orientação e prevenção da saúde. A iniciativa incluiu orientações e serviços relativos a direitos e cidadania, como atualização do Cadastro Único, obtenção do cartão do SUS e emissão de Carteira de Trabalho. A população teve ainda acesso a espaços culturais e a atividades voltadas para crianças, jovens e idosos.

Comunidade — Para o reitor José Bispo Barbosa, é vocação do instituto federal estar a serviço e de portas abertas à comunidade. “O propósito de nossa instituição é servir à população com políticas educacionais inclusivas e em consonância com as necessidades das comunidades onde estamos inseridos”, disse. “O que acontece aqui hoje é um exemplo de uma instituição sem muros, articulada em parcerias a serviço da comunidade.”

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Institutos federais vão debater papel que desempenham no país

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano sedia a partir de segunda-feira, 22, a Reunião dos Dirigentes dos Institutos Federais de Educação Profissional e Tecnológica (Reditec) de 2012. Estarão em debate, entre outros temas, as políticas de educação profissional e tecnológica no Brasil, o papel dos institutos federais nessas políticas, o planejamento e as ações integradas de educação profissional e tecnológica, o desenvolvimento local e regional e a extensão tecnológica.

O encontro vai se estender até o dia 26, no complexo de multieventos da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf), em Juazeiro, Bahia, município vizinho a Petrolina, Pernambuco, onde o instituto federal tem sede. A Reditec é realizada desde 1977, pelo Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional Científica e Tecnológica (Conif). Ela reúne reitores e diretores dos institutos federais, centros federais de educação tecnológica (Cefet), Colégio Pedro II e escolas técnicas.

O encontro deste ano reunirá representantes da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação e convidados dos Estados Unidos, Colômbia e Portugal para debates sobre a educação técnica e tecnológica em âmbito nacional e internacional. Entre os debatedores estarão o ministro da Integração Nacional, Fernando Bezerra Coelho; a diretora-executiva da Rede de Instituições Técnicas, Tecnológicas e Universidades da Colômbia, Diana Pérez; o reitor da Universidade de Évora (Portugal), Carlos Braumann, e o coordenador de Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, Carlos de Ávila.

Durante o encontro, será entregue a Medalha de Mérito Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, iniciativa do Conif como reconhecimento a pessoas que tenham serviços prestados à educação profissional. Outro homenageado é o cantor e compositor Luiz Gonzaga, cujo centenário de nascimento é festejado este ano. Gonzaga nasceu em Exu, Pernambuco, em 13 de dezembro de 1912, e morreu em Recife, em 2 de agosto de 1989.

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Estados e municípios recebem repasse total de R$ 717 milhões

Recursos de R$ 717,65 milhões estão à disposição de estados, distrito federal e municípios desde quinta-feira, 18. O repasse refere-se à parcela de setembro do salário-educação. São R$ 359,27 milhões para os municípios e R$ 358,38 milhões para estados e DF.

A transferência de recursos é feita mensalmente pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Este ano, ela chega a R$ 6,6 bilhões. Estados, DF e municípios usam as cotas do salário-educação para financiar iniciativas e programas de educação básica pública.

Salário-educação — Valores referentes a 2012
Municípios
(em R$)
Estados e DF
(em R$)
Total
(em R$)
Janeiro
577.193.463,08
583.598.246,59
1.160.791.709,67
Fevereiro
346.601.948,37
340.914.421,49
687.516.369,86
Março
338.197.515,29
333.429.437,81
671.626.953,10
Abril
334.481.881,19
333.989.547,91
668.471.429,10
Maio
347.732.020,77
331.728.364,50
679.460.385,27
Junho
351.333.396,90
345.334.568,87
696.667.965,77
Julho
348.570.730,85
342.702.855,29
691.273.586,14
Agosto
357.704.846,60
352.572.197,15
710.277.043,75
Setembro
359.273.315,89
358.385.901,68
717.659.217,57
Total
3.361.089.118,94
3.322.655.541,29
6.683.744.660,23

Distribuídas com base no número de estudantes, as cotas estaduais e municipais são transferidas mensalmente para as secretarias de Educação. A cota federal é aplicada pelo FNDE em iniciativas destinadas a reduzir os desníveis socioeducacionais entre estados e municípios.

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sexta-feira, 19 de outubro de 2012

Educação integral conta com a contribuição de universidades

Buscando debater o papel da universidade no desenvolvimento da educação integral, a Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação promoveu de 16 a 18 de outubro reunião técnica com as universidades parceiras. O encontro Programa Mais Educação: Construindo a política da educação integral no Brasil contou com a presença de 30 instituições federais de ensino superior em Brasília.

Desde 2008, representantes das universidades parceiras encontram-se semestralmente para debater os programas e as ações que as instituições vêm realizando no campo da educação integral. As propostas em destaque apresentam novos conceitos para formação de professores nos cursos de pedagogia e licenciatura e defendem a produção de conhecimento com base na pesquisa de pós-graduação.

Para a diretora de Currículos e Educação Integral da SEB, Jaqueline Moll, as federais devem participar da construção da política educacional brasileira. “As universidades têm um papel importante na construção dessa política e no diálogo com as escolas, para construir outros conceitos de educação integral”, disse.

A professora Ana Emília Gonçalves de Castro, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), que desenvolve projetos de extensão voltados para a educação em tempo integral, defende que o papel dessas instituições vai além da formação de profissionais que atuam na educação. “Estamos construindo algo novo em um processo que já está acontecendo, por isso precisamos de pesquisa e extensão no campo da educação integral. A universidade pública tem uma responsabilidade com a sociedade”, afirmou.

O programa Mais Educação foi criado em 2007 para atender, inicialmente, 1.380 escolas que apresentavam os piores resultados no índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb). De acordo com a proposta do programa, no turno oposto ao das aulas, os alunos têm acompanhamento pedagógico obrigatório. Contam ainda, com café da manhã, almoço e lanche. Os professores ajudam nas tarefas, tiram dúvidas e dão aulas de reforço, principalmente de português e matemática. Em 2012, o programa chegou a 32 mil escolas.

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Ministro pede propostas a secretários para mudar ensino médio já em 2013

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, pediu para que os secretários estaduais de educação façam um esforço para, o mais breve possível, definir suas propostas de mudanças para melhorar o ensino médio. A solicitação foi feita na abertura do III Encontro Ordinário do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), realizado nesta quinta-feira, 18, em Florianópolis.

O encontro serviria para que os secretários de educação encaminhassem as propostas ao Ministério da Educação. No entanto, o documento não foi concluído e os secretários continuarão o debate nos estados, de forma a entregar o documento final até 7 de dezembro. Mercadante solicitou a antecipação do prazo para que os avanços na educação já sejam aplicados no ano letivo de 2013. “Os estados precisam defender a proposta do MEC para que todos os royalties do petróleo sejam destinados à educação”, disse o ministro.

O encontro dos secretários termina nesta sexta-feira, 19. Os secretários dos estados reconhecem a necessidade de um pacto nacional, mas querem preservar a identidade local nos temas. O ministro Aloizio Mercadante também disse que programas do governo estão incentivando a melhoria do ensino médio, tais como o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), o Programa Universidade para Todos (ProUni) e, mais recentemente, a Lei de Cotas.

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quinta-feira, 18 de outubro de 2012

Institutos federais realizam mostra de projetos de pesquisa

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, visitou nesta terça-feira, 16, a exposição da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), que acontece em Brasília. O evento, em que institutos federais de diversos estados e regiões compartilham experiências na área da pesquisa, prossegue até 21 de outubro, com o tema economia verde, sustentabilidade e erradicação da pobreza.

O ministro conheceu os laboratórios móveis da Rede E-Tec Brasil que fazem parte da exposição ¬– dois caminhões do Instituto Federal Goiano, utilizado em cursos na área de agropecuária, e do Instituto Federal do Sul de Minas Gerais, para cursos ligados à cafeicultura. O Instituto Federal de Brasília também mantém um laboratório no evento, para cursos da área de informática.

Na visita, Mercadante também pôde ver de perto alguns protótipos da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica na área de energias renováveis, apresentados por professores do Instituto Federal Fluminense, e conheceu as unidades móveis de café do Instituto Federal do Sul de Minas e Agricultura Familiar do Instituto Federal Goiano.

O ministro participou ainda da solenidade de inauguração das unidades de nanotecnologia do Serviço Nacional da Indústria (Senai) de São Paulo. São salas de aula com design inovador e equipadas com instrumentos de alta tecnologia. Nelas, é possível assistir a aplicações práticas de nanociência e nanotecnologia. Segundo o diretor geral da instituição, Walter Viccioni, essas unidades serão utilizadas na formação de alunos de escolas de educação básica e de ensino técnico, pertencentes à rede Sesi-Senai e à rede de escolas públicas de São Paulo.

Para o ministro, essas experiências são exemplos da contribuição das instituições de educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento tecnológico brasileiro. 

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Administradora das unidades vai contratar 253 profissionais

A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh) abrirá inscrições, no dia 26 próximo, para a contratação de profissionais que atuarão na sede da empresa, em Brasília. O edital do concurso público, publicado nesta quinta-feira, 18, estabelece que o prazo será encerrado em 15 de novembro. As provas serão aplicadas em 20 de janeiro.

O concurso prevê o preenchimento de 253 vagas, em 30 áreas de atuação de níveis superior e médio, além da formação de cadastro de reserva. Os salários variam de R$ 1.841 a R$ 10.825. A taxa de inscrição para os cargos de nível médio é de R$ 38; para os de nível superior, de R$ 55.

A Ebserh, empresa pública vinculada ao Ministério da Educação, foi criada em 2011 para administrar os hospitais universitários federais. Os profissionais admitidos no concurso público serão contratados sob o regime da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).

A inscrição deve ser feita pela internet, na página do Instituto Americano de Desenvolvimento (Iades), responsável pelo processo de seleção. Mais informações na Central de Atendimento ao Candidato e no Edital nº 1 do Concurso Público nº 1/2012 da Ebserh.

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Programas para a formação do professor são atração em feira

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) está com estande no Pavilhão do Parque da Cidade, em Brasília, participando da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT). O evento prossegue até 21 de outubro, com o tema economia verde, sustentabilidade e erradicação da pobreza.

A Capes apresenta no estande os programas voltados à formação de professores da educação básica, como Universidade Aberta do Brasil (UAB), Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat), Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), Plano Nacional de Formação de Professores (Parfor), entre outros.

Além dos professores, os alunos do ensino fundamental e médio praticam atividades que a Capes oferece em parceria com o Espaço Ciência de Pernambuco. Cada exposição apresenta um painel de síntese e um experimento interativo. Quatro monitores e os expositores da Capes animam a visitação. Também está disponível para uso dos estudantes do ensino fundamental a Britannica Escola Online, portal de aprendizagem, fruto de parceria entre a Capes e a Enciclopédia Britannica.

A feira em Brasília está aberta à visitação do público no Pavilhão do Parque da Cidade até domingo, dia 21, no horário das 8h30 às 20h. 

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segunda-feira, 15 de outubro de 2012

Proposta de inserção tecnológica em educação no nordeste em análise


Durante reunião promovida pela Sudene nesta segunda-feira (20), por meio do Comitê de Articulação das Secretarias de Estado da área de atuação da autarquia, foi apresentada aos secretários de Educação a proposta da Superintendência de implantação do Projeto de Inserção Tecnológica em Educação em Escolas Públicas Estaduais.

A tecnologia irá proporcionar uma melhoria no processo de aprendizagem e um aumento na motivação dos estudantes. O projeto elaborado pela Sudene pretende atingir, entre outros objetivos, os de melhorar o desempenho dos professores, reduzir a taxa de evasão escolar, ampliar a informatização das escolas e inclusão digital dos alunos da educação básica, além de propiciar maior interação entre a escola e a realidade social.

Para colocar o projeto em prática serão estabelecidas parcerias com os estados por meio das Secretarias de Educação e será formalizado contrato com empresas que forneçam equipamentos de informática e disponibilizem o software.

O Governo de Pernambuco, que investiu na tecnologia, informa que os resultados positivos na educação estão sendo viabilizados por meio do investimento nas ferramentas tecnológicas para inovação pedagógica, como a distribuição de tablets entre os alunos do nível médio e a utilização da tecnologia 3D.

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domingo, 14 de outubro de 2012

Estudante alagoana é vencedora de concurso do Senado Federal

A dissertação Brasil, uma Mãe Gentil para os Filhos de seus Municípios, da estudante alagoana Layane Rayelle Silva Marinho, é a vencedora da quinta edição do concurso Jovem Senador, do Senado Federal, realizado em parceria com o Ministério da Educação. Os vencedores foram conhecidos na quarta-feira, 10. O concurso abrange estudantes do segundo e do terceiro anos do ensino médio de escolas públicas estaduais e do Distrito Federal.

Na segunda colocação ficou a redação Minha Cidade, Berço de um Patrimônio Imaterial, de Bruna Clemente Gontijo, de Minas Gerais. O piauiense Rodrigo de Brito Sá classificou-se em terceiro lugar, com Meu Município: uma Peça no Quebra-Cabeça Brasileiro.

As redações vencedoras foram selecionadas dentre 27 finalistas, uma por unidade da Federação. Os estudantes premiados receberão notebook, medalha e certificado. Terão ainda o texto publicado em obra produzida pelo Senado Federal.  As escolas dos três estudantes mais bem classificados serão contempladas com computadores, publicações técnicas e multimídia, além de certificado de participação.

A comissão julgadora do concurso é composta por um representante do Ministério da Educação, um do Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed) e cinco do Senado Federal. Eles avaliam os textos com base em critérios de apresentação e estrutura textual, correção gramatical e sintática e desenvolvimento do tema proposto.

Assessoria de Comunicação Social, com informações da Agência Senado


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quinta-feira, 11 de outubro de 2012

Estado abre inscrições para 2 mil vagas nesta quarta-feira

O Governo do Estado abre, nesta quarta-feira (10), as inscrições do concurso público para 2 mil vagas de professor de Educação Básica 3, que foi anunciado na semana passada pelo governador Ricardo Coutinho. O edital com as regras da seleção foi publicado em sete páginas do Diário Oficial desta terça-feira (9) e está disponibilizado no endereço eletrônico http://ibfc.org.br.
O concurso de provas objetivas e títulos será realizado sob a responsabilidade do Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC). As provas objetivas serão aplicadas nas cidades de João Pessoa, Campina Grande, Patos, Sousa e Cajazeiras no dia 9 de dezembro. Antes, no dia 3, será publicado o edital de convocação para as provas informando locais e horários. Os classificados serão contratados sob o regime jurídico estatutário, de acordo com o Estatuto do Servidor Público do Estado da Paraíba.
Em cada município, 5% das vagas serão oferecidos a pessoas com deficiência. Para escolas estaduais na cidade de João Pessoa o concurso oferta 302 vagas e para escolas de Campina Grande são oferecidas 157 vagas.
As 2 mil vagas estão distribuídas nas seguintes disciplinas:
Língua Portuguesa –     348
Matemática –                400
Arte –                                 20
História –                      216
Geografia –                   244
Biologia –                     186
Química –                     178
Física –                         178
Educação Física –       60
Outras áreas – Os concursos anunciados totalizam 5.379 vagas para as áreas de educação, Detran e Codata. Serão 2 mil vagas para professores na Secretaria de Estado da Educação e outras 3.180 de nível médio para a contratação de pessoal de apoio.  O Departamento de Trânsito do Estado da Paraíba (Detran) oferecerá mais 108 vagas, sendo 10 para  Analista de sistema, 60 para agente de trânsito, 30 para agente de vistoria e 8 para  advogados.
A Companhia de Processamento de Dados da Paraíba (Codata) oferecerá mais 91 vagas, sendo 55 para analista de informática, 14 para assistente de informática, 3 para auxiliar de informática, 4 para técnico de administração e finanças e 10 para auxiliar de administração e finanças.
A secretária de Estado da Educação, Márcia Lucena, explicou que as vagas para professor do ensino médio vão complementar o primeiro concurso, que aconteceu no primeiro semestre deste ano, quando foram convocados 1.123 professores que estão em sala de aula.
Distribuição das vagas
Secretaria da Educação:
2.000 professor
3.180 nível médio
Codata:
55 Analista de informática
14 Assistente de informática
05 Auxiliar de informática
03 Téc. adm/finanças
04 Ass. administração/finanças
10 Auxiliar de administração e finanças
Detran:
10 Analista de sistema
60 Agente de trânsito
30 Agente de vistoria
08 Advogado


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Cartões de confirmação começam a ser enviados aos candidatos

Os cartões de confirmação de inscrição no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012 começam a ser distribuídos nesta quarta-feira, 10. Inicialmente, na região Norte. Até o dia 25 próximo, todos os cartões estarão distribuídos no país. As provas serão aplicadas em 3 e 4 de novembro próximo, às 13 horas, de Brasília.

Os estudantes que não receberem o cartão pelos Correios podem ter acesso à versão virtual, na página do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) na internet. A página específica do exame (hotsite) estará disponível até segunda-feira, 15.

O Inep já definiu as 140 mil salas nas quais serão aplicadas as provas deste ano, em 1.612 municípios. O presidente do instituto, Luiz Cláudio Costa, garante que os endereços e os locais de prova foram rigorosamente verificados. “Aumentamos o número de itens de verificação para assegurar que todos os estudantes inscritos realizem a prova no local mais próximo possível de sua residência”, afirmou.

A operação logística do Enem deste ano envolve a distribuição de 45 mil malotes, com 11,5 milhões de cadernos de provas, que percorrem 9.728 rotas. Os prazos são seguidos rigorosamente, como estabelece o cronograma.

Assessoria de Comunicação Social

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terça-feira, 9 de outubro de 2012

Em Pernambuco, professora usa saídas para unir teoria à prática

No município de Caruaru, no Agreste pernambucano, a Escola Municipal Pedro de Souza promove saídas pedagógicas regulares com os estudantes. “O objetivo é mostrar de forma concreta o que é trabalhado em sala de aula”, explica a professora polivalente Daniele Fernanda e Silva, que leciona a turma do quinto ano do ensino fundamental.

Segundo a professora, as visitas possibilitam o contato concreto dos alunos com a temática desenvolvida em sala de aula. Outro benefício é o estímulo à observação e à atenção que as visitas despertam nos estudantes. Após os passeios, ela orienta a produção de textos e determina aos alunos a apresentação de relatórios ou realização de pesquisas e minisseminários.

Formada em pedagogia, há 13 anos no magistério, Daniele inclui as visitas ao Jardim Zoológico de Recife — Horto Dois Irmãos —, em 2010 e em 2011, entre as mais importantes que realizou com estudantes. Isso porque foi possível ver, de perto, animais até então conhecidos apenas por meio de livros ou da televisão.

As visitas são desenvolvidas em conjunto pelos professores. “Combinamos o local a ser visitado e, após o passeio, cada um trabalha aquilo que foi visto em sua área de atuação”, explica Daniele. Ela já programou nova visita ao zoológico para outubro próximo.

As saídas pedagógicas da escola estão inseridas no programa Mais Educação do Ministério da Educação. Na visão da diretora da escola, Caterine Esteves Xavier, o aluno aprende, com as atividades externas, o teórico por meio do concreto.

Leitura — A professora Roseli Vinhola Moraes, coordenadora da biblioteca da escola, participa de trabalho de incentivo à leitura, entre os estudantes, que inclui a realização de atividades externas. “É o projeto Brigada Leitora e da Cidadania, que tem o objetivo de formar cidadãos leitores críticos e conscientes de seus direitos e deveres”, salienta.

Os alunos são treinados para realizar atividades que incluem leitura de poesias e histórias, além de brincadeiras infantis. Formada em pedagogia, com especialização em supervisão escolar e gestão pedagógica, Roseli atende turmas de todos os anos do ensino fundamental e da educação de jovens e adultos.

Entre as atividades realizadas pelos alunos da Brigada Leitora, algumas merecem destaque, como as visitas ao refúgio ecológico Charles Darwin, no município de Igarassu, em parceria com a professora de ciências, e ao Parque Ambiental de Caruaru, com os participantes da oficina de fotografia. No parque, os estudantes aproveitaram o encontro com a natureza para escrever haicais, enquanto os alunos da oficina de fotografia registravam tudo em imagens. O haicai é uma forma de poesia japonesa, surgida no século 16, composta de três versos, com cinco, sete e cinco sílabas, que tem como tema a natureza ou as estações do ano. No Brasil, é uma forma poética de métrica e acentuação adaptada do modelo japonês. “Como resultado desse trabalho, foi elaborado o livro Retratando Emoções: Haicais”, diz Roseli.

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Brasil e Reino Unido reafirmam parceria na área da educação

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, reuniu-se nesta sexta-feira, 28, com o ministro da Educação e da Ciência do Reino Unido, David Willets, para discutir novas possibilidades de parceria entre os dois países na área educacional. Entre os assuntos abordados estão o programa Ciência sem Fronteiras, a implantação de um museu de ciências no Brasil e a criação de uma universidade olímpica.

“Estamos interessados em aprofundar as relações com o Reino Unido, para avançar ainda mais nas áreas da educação, ciência, tecnologia e inovação”, disse Mercadante. Segundo ele, um dos pontos da parceria com o Reino Unido é o intercâmbio de doutores por meio do Ciência sem Fronteiras — o Reino Unido é o segundo maior parceiro do Brasil em ciência e tecnologia. Pesquisadores colaboram nas áreas de espaço, mudanças climáticas, bioenergia e agricultura.

Hoje, 1.101 bolsistas brasileiros estão naquele país — 691 para graduação-sanduíche, 166 para doutorado-sanduíche, 75 para doutorado pleno e 169 para pós-doutorado. Mercadante lembrou que o MEC prepara o programa Inglês sem Fronteiras para capacitar em língua inglesa os candidatos a bolsas do Ciência sem Fronteiras. “Esse é, de fato, um programa visionário”, afirmou Willets.

O Ministério da Educação e o Conselho Britânico anunciaram, em maio, parceria para dar a estudantes de baixa renda a chance de fazer exame de proficiência em língua inglesa, gratuitamente. A organização vai aplicar mais de 2 mil testes Ielts [International English Language Testing System] e 40 mil de nivelamento de inglês, além de doar livros preparatórios para bibliotecas de universidades brasileiras, oferecer palestras de treinamento e liberar gratuitamente, pela internet, materiais preparatórios para o exame.
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domingo, 7 de outubro de 2012

Professores concorrem a prêmio por iniciativas de ensino bem-sucedidas

Estão abertas até o dia 27 próximo as inscrições para o 6º Prêmio Professores do Brasil. A iniciativa do Ministério da Educação foi instituída pela Secretaria de Educação Básica (SEB) para valorizar práticas pedagógicas bem-sucedidas, criativas e inovadoras nas redes públicas de ensino.

Este ano, foi criada uma segunda categoria, sobre temas específicos, além da já conhecida, de temas livres. Esta é subdividida nas áreas de educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental, anos finais e ensino médio. O novo módulo conterá projetos de educação integral ou integrada, ciências para os anos iniciais, alfabetização nos anos iniciais e educação digital, articulada ao desenvolvimento do currículo.

Cada categoria terá até quatro professores premiados em cada uma das subcategorias, um por região do país. Os autores das experiências selecionadas pela comissão julgadora nacional, independentemente de região e da categoria, receberão R$ 7 mil, além de troféu e certificados expedidos pelas instituições parceiras.

Nas edições passadas, os inscritos precisavam apresentar projetos ou atividades concluídos ao fim do ano anterior ao da inscrição. Este ano, serão válidas experiências realizadas até a data da abertura das inscrições. Ou seja, até a última segunda-feira, 1º de outubro. “Ampliamos as possibilidades de participação. Acreditamos que assim os professores ficarão ainda mais estimulados”, ressalta a diretora de formulação de conteúdos educacionais da SEB, Mônica Gardelli.


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sábado, 6 de outubro de 2012

Escolas com tempo integral têm forte evolução no desempenho




Escolas participantes do programa Mais Educação, com todos os estudantes matriculados no regime de tempo integral, apresentaram evolução significativa de desempenho na Prova Brasil. A constatação é de estudo da Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação. O Mais Educação (PME) atende instituições de ensino com baixos indicadores de qualidade educacional localizadas em zonas de vulnerabilidade social. Contabilizadas todas as escolas que participam do programa, o desenvolvimento também foi melhor do que a média nacional.

No estudo, a SEB selecionou as médias de três grupos de escolas — as do PME em que todos os alunos estudam em tempo integral; todas as escolas vinculadas ao PME; escolas públicas do Brasil. A partir daí, foi feita a comparação da evolução do rendimento, por grupo, nas áreas de língua portuguesa e matemática nas edições da Prova Brasil de 2007, 2009 e 2011.

Mais informações: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=18137
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Professores podem investir na formação inicial e continuada

Aluna do segundo semestre de pedagogia da Universidade Federal do Piauí (UFPI), Elizabeth Maria Marques Carvalho integra o grupo de professores da educação básica que fazem aperfeiçoamento em cursos de formação inicial e continuada oferecidos pelo Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica (Parfor). Elizabeth pretende ingressar logo no curso de especialização em multimídia, ao fim dos quatro anos de universidade. “A gente precisa se aperfeiçoar, principalmente porque trabalha com crianças”, salienta Elizabeth. “O educador tem que melhorar sempre.”

Sua colega Dulcinete de Sousa Passos Silva faz o mesmo curso. A professora já era formada em filosofia, mas sentiu a necessidade de se graduar também em pedagogia. “Ajuda a entender e a lidar melhor com o aluno”, afirma. “Por exemplo, fica mais fácil entender quando um aluno não está aprendendo.” Dulcinete pretende se aprofundar nesse campo e fazer especialização em psicopedagogia.

As duas lecionam na escola pública Professor Raldir Cavalcante Bastos, que está entre as melhores notas do estado do Piauí no índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb). Com média 6,9, a instituição apresentou evolução de 0,7 ponto entre 2009 e 2011. Atualmente, a escola, que atende em tempo integral, tem dez professores matriculados em cursos do Parfor — três em pedagogia, dois em matemática, três em português, um em história e um em artes visuais.

O Parfor é desenvolvido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) do Ministério da Educação. Investir na formação inicial e continuada dos dois milhões de professores da educação básica brasileira é uma das prioridades. Por isso, o secretário de educação básica, César Callegari, afirma que o MEC mantém vários programas de aperfeiçoamento para professores em exercício. “Para garantir qualidade na educação, temos, antes de mais nada, de garantir qualidade no trabalho do professor”, afirma. “Ele tem que ser apoiado em sua formação inicial e na continuada. Só será um bom professor se tiver base, conhecimento, experiência e muito estímulo para exercer bem o magistério.”

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sexta-feira, 5 de outubro de 2012

Educação convoca inscritos do Projeto Educador Digital para entrevistas

Os educadores que se inscreveram para o processo de seleção para professor formador do Projeto Educador Digital deverão comparecer aos Núcleos de Tecnologia da Informação (NTEs) de João Pessoa e Campina Grande, respectivamente, nesta terça-feira (9) e quarta-feira (10), para serem entrevistados.
Os inscritos, cuja relação pode ser consultada no link abaixo, deverão levar os documentos comprobatórios dos dados informados no processo de inscrição. O Processo Seletivo Simplificado para Professor Formador selecionará 100 professores formadores que atuarão no Curso de Introdução à Educação Digital.


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